讲课教学：彭国军

 七天 探花

上课时辰：2020年2月18日上昼3-5节（9:50启动）

QQ群内东说念主数：44东说念主（其中学生35东说念主，其他包括研究敦厚、助教、教辅等）

课程签到：腾讯QQ群-群利用-群接龙。提前5分钟启动使用群接龙功能签到，签到成果很棒，已签到以及莫得签到同学的列表一目了然（条目统共同学群内实名且不留前后缀），同期可填写活动截止时辰（比喻可以建立为上课之后些许分钟）。保举使用该功能进行签到，提前一天在群里测试过发红包以及打卡功能来签到，这两者皆需要进行寥落统计，且不够直不雅。学习通APP自带的签到功能，系统运动的话，亦然可以的，提前作念过测试。

视频学习：本课程学习平台为珞珈在线平台（手机上为学习通APP），今天课程启动之前请同学们对学习通的视频播放进行了测试，视频播放成果精采，但径直通过PC拜访珞珈在线平台网页，则反馈很慢，且页面流露不全。然而课程的视频学习使命其实不应该放在上课时辰来学习，视频学习应当在往时完成。这小数，我在QQ群跟同学们进行了反复强调。我了解到的部分敦厚提前在PPT中镶嵌语音以及在教材部分镶嵌当页笔墨，其实是现常常间极度可以的方法，这么后期学生可以相比活泼的取舍对应PPT页进行学习，且文献总体不算太大。

课程直播：今天通过腾讯QQ“分享屏幕”，合座经由极度运动，学生反应声息和屏幕画质澄莹、运动。备用平台为腾讯会议，之前在课前与同学们进行了测试，今天本色未遴荐。在教学内容方面，今天最启动主要对课程的讲课安排，学习体式、主要内容、要点难点、学习方法，侦查神志，珞珈在线平台对学习数据的统计能力（见告学生的勤奋敦厚是看得到的），课程的研究资源（教材、教材各章节目次结构与逻辑关系、参考书本、国表里闻名本领与学术会议、闻名论坛和安全资讯网站、研究分析平台）等进行了合座先容，之后对MOOC课程中的第一章内容的进行了串斗殴要点认知。需要教导的小数，QQ开启“分享屏幕”之后，当完成课堂教学或者中场休息取舍“竣事分享”之后，此时麦克风依然是开放的，紧记关闭“QQ电话”的面板，或者建立面板上的麦克风为静音，以幸免学生听到“与学习无关的声息”。

对于课程直播的个东说念主感受：诚然之前照旧有较永劫辰的在线课程录制和MOOC课程诞生资历，不外通过“屏幕分享”濒临一群“实时存在但看不见”的学生进行直播教学，率先依然有一些不大民俗。而要缓解这种感受，最佳的方法仅仅互动与征询，咱们需要通过互动尽快找到在教室上课与同学们进行目光换取的嗅觉，同期也可以有用链接激活学生关注力，同期实时发现我方教化和学生学习上存在的问题，实时调度教学节律和程度。

课堂征询：如上所述，课堂征询是课程胜利完成的必要要领，是敦厚了解学生掌持程度，激励学生学习温雅的必要妙技。在直播经由中我会建议部分事前准备或者临时预见的问题，通过语音立时取舍研究同学回答问题，从今天的现场情况来看，同学们反馈马上，对话经由也运动澄莹，实时互动成果可以。也有部分同学在QQ群中通过笔墨回应的神志实时反馈我在直播经由中的发问，这时候也可以通过语音招呼对应同学，让该同学绽开麦克风插足语音对话神情。总体上来说，课堂换取是顺畅的，同学们也确乎在精良听讲。天然，色姐姐影院在进行电脑屏幕分享直播时，手机也需要放在身边，因为有必要实时检察QQ群内同学们的反馈。

课后功课：今天在课程竣事之前在课堂上嘱咐了课后拓展阅读及对应念念考题（下次课将立时挑选同学来进行解读），课程竣事之后通过珞珈在线平台下发了第一章的课后功课（在系统中对课后功课进行了谜底的详备认知和评分纪律，计议第一次课程遴荐学生互评的神志进行功课评定，这个功能珞珈在线平台可以维持）。课后功课嘱咐口角常必要的，在当今线上教学阶段尤为蹙迫，这是驱使学生课后链接学习的能源。而见告公共下次将立时挑选同学进行课后阅读念念考题的解读，亦然给公共限度的压力，督促公共在课后完成研究学习任务。

日常学习程度督促：珞珈在线平台后台具有丰富的学习统计数据，每一个任务点的总体学习情况，每一位同学对每一个任务点的学习情况（时辰、次数，反刍比）等皆极度了了。因此，应时通过QQ群下发截屏的后台学习程度，对公共进行视频学习的督促是有用且必要的。

日常疑问解答与征询：诚然QQ群也可以当作课程学习内容和课程研究要领疑问的解答平台，但对于课程学问点的征询妥协答，我个东说念主不保举遴荐这种神志，个东说念主合计在QQ群内针对学问点的征询经由和酿成的论断难以自动化整合，尽头是聊天纪录不停加多之后，相对溜达的信息难以使得其他同学大宗受益。而况QQ群内，自己不相宜复杂化的学问点教化，以及部分一时半会难以给出准确谜底的教化。因此我见告同学们，珞珈在线平台的征询区是公共征询课程内容和研究学问点的保举行止，我在征询区为每一章建立一个目次，公共对应章节的问题可以在此目次下进行，这么便于公共共同从征询区快速科罚部分共性问题，也有益于其他同学发光发烧，激励他们的潜能与温雅。

课程学习资源：对于课程课件PPT，以及同学们在学习经由中需要用到的器具，课堂上的演示案例，保举书本与资源，我给同学们建立了一个百度网盘的地址（对于课程的研究真贵事项，学习平台地址、百度网盘等资源地址等，我提前创建了一个doc文档放在QQ群文献分享中，同学们可以从此处当作开端找到对应资源），每次课程启动或者竣事之后，需要补充的资源我会在该网盘进行更新。天然，部分需要与视频课程同步的资源也可以通过珞珈在线平台的资源文献夹进行分享。

其他课前准备：（1）课程视频资源：默许资源照旧至少提前一周发布在珞珈在线平台（除第一章径直开放外，其他章节当今处于挑战神情）。为了幸免今天课程出现带宽和平台故障，提前一天将第一章课程视频和PPT上传到了百度网盘，同期将珞珈在线平台上每个视频的下载深入提供给了同学们，教导公共提前下载视频。其实，还有第三备用资源（网易云课堂上一次开课的MOOC课程，照旧提前作念过播放测试）。（2）课程经由中需要触及到的发问：提前作念了问题清单妥协答念念路认知。（3）模拟教学测试：笔据学校和学院建议，研究功能和备用直播平台在全班限制了提前均作了测试。（4）学生第一次上课前真贵事项文档：包括对平台资源地址，插足平台的方法等，确乎会存在少部分学生找不到学习进口的情况。

教学成果期待：紧记之前最启动在网易云课堂开设《软件安全之坏心代码机理与驻守》这门MOOC课程的时候，那时有所感叹，要是同学们真高洁要按照MOOC课程条目完成学习任务、功课和研究测试，并最终获取通过的话，其成果其实并不会比线下课程差，致使可能会更好。当今处于极度时间，我想唯有师生一说念勤奋七天 探花，当今的极度规教学妙技一定也可以取得比老例线下课程更好的教学成果，值得期待。